понедельник, 28 февраля 2011 г.

Работа кипит и мысли тоже...

Получила приглашение от Тороповой И.В. участвовать в реализации их проекта. Конечно, согласилась. Продолжаю работу над своей частью заданий нашего проекта. Но всё равно до конца не осознаю,что же получится в итоге. А так не хочется подвести свою группу.

пятница, 25 февраля 2011 г.

Начало работы над проектом

Присоединилась как соавтор к проекту Натальи Александровны Машенковой "Какой он - современный урок?". Оформляю публикацию организатора проекта.

четверг, 24 февраля 2011 г.

Задание 2: телекоммуникационный проект

Несколько раз перечитала  условия 2 задания, вопросы по его выполнению всё ещё остаются.
Не совсем ясно, что организаторы понимают под фразой "Вы можете собрать группу при создании проекта и обязательно реализовать его на группе конкурсантов".

вторник, 22 февраля 2011 г.

Промежуточный итог

Уважаемые участники конкурса! Визитную карточку все мы представили, поработали на славу, ждём оценок (как ученики после важной контрольной работы). Но самое трудное задание нам предстоит ещё осилить. И название у него соответствующее "МАРАФОН сетевых пед. инициатив", своеобразный тест на выносливость. Так что отправляемся в длительный забег!
Ищу единомышленников...  И спасибо всем, кто стал читателем моего блога!

воскресенье, 20 февраля 2011 г.

Мысли в тему...

Вчера в "Вести в субботу" министр образования и науки РФ А.Фурсенко рассуждал о новых образовательных стандартах, согласно которым обязательными будут 4 предмета: физическая культура, ОБЖ, Россия в мире и индивидуальный проект. А как вы относитесь к новым образовательным стандартам? (может, конечно, мои мысли и не в тему конкурса)

суббота, 19 февраля 2011 г.

Заканчивается ещё один день конкурса

Сегодня поработала над внешним видом своего блога, создала опрос. Теперь попытаюсь вставить видеоролик на страницу.
Посетила блоги участников конкурса - есть чему поучиться!

пятница, 18 февраля 2011 г.

Продолжение следует...

На третий день конкурса я поняла, что моя работа с блогами не закончится с завершением конкурса. Создание визитки и ведение дневника в форме блога - это первая ступенька к дальнейшему воплощению  планов в профессиональной деятельности.

Для чего педагогу необходим сетевой дневник?

Педагог с помощью сетевого дневника может расширить своё информационное пространство:
  • общаться с коллегами (и не только на уровне своей школы и района),
  • обмениваться опытом своей работы,
  • работать с учениками (дистанционные консультации),
  • общаться с родителями (правда в наших условиях не у всех есть доступ в Интернет).

Как привлечь участников в блог и сделать его интерактивным?

Блог может привлекать интересной, актуальной, удобночитаемой информацией, да и просто внешним видом. Для того, чтобы блог был интерактивным можно организовать с помощью гаджетов специальную обучающую среду.

Работа в блоге

 Коллеги, пожалуйста поделитесь опытом.  Как можно создать свой альбом для показа слайдов? 

вторник, 15 февраля 2011 г.

О конкурсе...

Который год собиралась поучаствовать в конкурсе, но по разным причинам опаздывала с регистрацией. И вот - я являюсь участником "Интернет плюс..." И боязно, что всё ли получится, и ужасно интересно поучиться чему-то новому.